RPP Kelas 1 Tema 2.Kegemaranku Subtema 2.Gemar Bernyanyi dan Menari Pembelajaran 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan	:	SDN Sumbersari I
Kelas/ Semester	:	I/ I
Tema	:	2. Kegemaranku
Subtema	:	2. Gemar Bernyanyi dan Menari
Pembelajaran	:	5
Alokasi Waktu	:	4 X 35 (1 X Pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1	Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2	Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3	Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4	Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang msencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator pencapaian Kompetensi

Muatan Pelajaran	Kompetensi Dasar	Indikator
Bahasa Indonesia	3.11   Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan.	3.11.1 Melengkapi kalimat rumpang berdasarkan isi lagu Bunda Piara.
	4.11   Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri.	4.11.1 Menceritakan pengalaman masa kecil
Matematika	3.4  Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan.	3.4.1 Mengidentifikasi masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan (bilangan 1-10)
	4.4  Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99.	4.4.1  Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan (bilangan 1-10)

C. Tujuan Pembelajaran

1.      Setelah menyanyikan lagu bunda piara, siswa dapat melengkapi kalimat rumpang berdasarkan isi lagu Bunda Piara. dengan benar

2.      Setelah menyanyikan lagu bunda piara, siswa dapat mengekspresikan kembali ungkapan sayang atau persahabatan dalam sebuah puisi/syair lagu Setelah berdiskusi, siswa dapat menjelaskan makna/ istilah yang berkaitan dengan wujud benda dengan benar

3.      Setelah mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan (bilangan 1-10) dengan baik

4.      Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan (bilangan 1-10) dengan benar.

D. Materi Pembelajaran

1.      Ungkapan sayang

2.      pengurangan bilangan 1-10

E. Metode Pembelajaran

Pendekatan            : Saintifik

Metode                  : - Ceramah

                                 - Diskusi

                                 - Tanya jawab

                                 - Permainan

F. Langkah-langkah Pembelajaran 

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Nilai Karakter	Alokasi Waktu
Pendahuluan	1.    Guru mengucap salam	Religius	15 menit
	2.    Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa.	Religius
	3.    Siswa membaca teks pancasila	Nasionalis
	4.    Mengecek kehadiran siswa	Integritas
	Guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan apersepsi: Guru menyebutkan: “tepuk 1” lalu siswa bertepuk 1 kali. “tepuk 2” lalu siswa bertepuk 2 kali. “tepuk 3” lalu siswa bertepuk 3 kali. “tepuk 0” siswa tidak bertepuk.
	6.    Guru mengingatkan siswa pelajaran sebelumnya dan mengaitkan dengan pelajaran yang akan disampaikan.
	7.    Guru menjelaskan cakupan materi dan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari hari ini
Kegiatan Inti	8.      Siswa mengamati teks lagu ‘’bunda piara’’	Mandiri	110 Menit
	9.      siswa membaca teks lagu secara bergantian	Mandiri
	10.  Siswa mendengarkan contoh dari guru cara menyanyikan lagu ‘’bunda piara’’	Mandiri
	11.  Siswa dan guru berdiskusi tentang ungkapa sayang yang ada di dalam lagu	Gotong royong
	12.  Siswa dan guru bertanya jawab tentang kenangan masa kecil anak yang menyenangkan	Mandiri
	13.  Siswa mengerjakan LK 1	Gotong royong
	14.  Siswa membacakan hasil pekerjaannya di depan kelas	Mandiri
	15.  Siswa mengamati gambar siamang di kebun binatang	Gotong royong
	16.  Siswa dan guru bertanya jawab tentang jumlah siamang di dalam gambar	Mandiri
	17.  Siswa mendengarkan cerita guru tentang gambar yang di dalamnya terdapat contoh soal cerita pengurangan	Gotong royong
	18.  Siswa mendengarkan penjelasan guru cara menyelesaikan soal pegurangan	Mandiri
	19.  Siswa mengerjakan LK 2	Mandiri
	20.  Siswa membacakan hasil pekerjaannya di depan kelas	Mandiri
Penutup	21.  Siswa dan guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini	Gotong royong	15 menit
	22.  Siswa mengerjakan soal evaluasi.	Mandiri
	23.  Siswa melakukan refleksi seluruh  kegiatan yang sudah dilakukan selama sehari bersama dengan guru.	Gotong royong
	24.  Pembelajaran ditutup dengan doa bersama.	Religius

G. Penilaian

1. Jenis dan Teknik Penilaian

a)      Penilaian sikap

b)      Penilaian pengetahuan

c)      Penilaian ketrampilan

2. Instrumen Penilaian

a)      Lembar observasi (Pengamatan Sikap)

b)      Tes tulis dan lisan

c)      Lembar ketrampilan

3. Remidial dan Pengayaan Pembelajaran

Pembelajaran tugas sesuai materi

H. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

1. Media

a.    Teks lagu ‘’bunda piara’’

b.    Gambar hewan di kebun binatang

2. Sumber pembelajaran:

a)      Buku Guru Kelas 1 Tema 2 SD/MI Tahun 2017

b)      Buku Siswa Kelas 1 Tema 2 SD/MI Tahun 2017

Guru Kelas ________________________ NIP.	Malang, Guru Praktikan Dodik Dwi Setyo Budi,S.Pd
Kepala Sekolah ________________________   NIP.

Silahkan gunakan download Link di bawah ini untuk file RPP lengkap beserta lampirannya. Jangan lupa tinggalkan jejak komentarmu di kolom komentar, satu saran dari anda sangat berguna untuk Mr.D.