Pendakian Tik-tok Puncak Watu Bengkah Gunung Klotok

Pendakian Tik-tok Puncak Watu Bengkah Gunung Klotok

Gunung Klotok 22 September 2019, Gunung Klotok memiliki banyak puncak, tapi yang paling terkenal adalah puncak klop dan watu bengkah. Gunung klotok memiliki ketinggian  536 MDPL, meskipun tidak terlalu tinggi namun gunung klotok memiliki jalur yang cukup curam. Setelah dulu berhasil menaklukan Puncak Klop Gunung Klotok, kali ini Mr.D akan mencoba menaklukan Puncak Watu Bengkah di sebelahnya. Dengan anggota lama mbah dedi dan anggota baru mas pongah, kita akan mencoba menaklukan Puncak Watu Bengkah dengan cara tik-tok.

Pendakian di gunung klotok belum memiliki basecamp, motor bisa parkirkan di warung depan kampus Universitas Kadiri (UNIK). Tempat itu memang sudah biasa digunakan oleh para pendaki untuk menitipkan motor. Puncak Watu bengkah sering digunakan untuk pengibaran bendera merah putih pada tanggal 17 Agustus. Simak vidio pendakiannya di bawah sini.

Parkiran – Pos 1 Proliman 20 Menit

Awal perjalanan jalur yang dilewati masih berupa aspal, dari parkiran ambil jalur yang naik kemudian belok kiri menuju ke daerah warung-warung. Setelah tanjakan kita akan menemui kantong air PDAM, di situ belok kanan dan mulai naik ke atas bukit melewati jalur berbatu. Setelah melewati tanjakan berbatu, jalur yang dilewati akan datar sampai di pos 1 Proliman. Karena pendakian dilakukan saat musim kemarau, kondisi jalur sangat panas dan kering. Keadaan seperti ini membuat tubuh cepat lelah dan dehidrasi, usahakan membawa persediaan air lebih. Informasi penting bagi kalian para penikmat rokok, jangan membuang puntung rokoknya sembarangan karena rawan kebakaran. Dari parkiran sampai di Pos 1 Proliman cukup 20 menit dengan berjalan santai.

Jalur Masuk Menuju Ke Hutan

Jalur Kering dan Panas

Pos 1 Proliman

  Pos 1 Proliman – Puncak Watu Bengkah 1 Jam 20 menit

            Dari sini tujuan kita akan ditentukan, pilih yang ke kanan untuk menuju puncak klop dan ke kiri untuk menuju puncak watu bengkah. Untuk menuju Puncak Watu Bengkah kita ambil jalan yang ke kiri, jalan yang dilalui cukup datar dengan dihiasi sedikit bebatuan kecil. Berjalan 10 kita akan menemukan sungai yang terdapat sumber air, namanya Sumber Tirto Wangi. Sumber air di sini alirannya sangat kecil, kalaupun terpaksa kehabisan air kita bisa mengambil air di sini. 

Ambil Arah Kiri Menuju Puncak Watu Bengkah

Sumber Tirto Wangi

Sumber Air

           Masih ada 2 sungai kecil lagi yang akan kita lewati, tapi sumber air hanya ada di sungai pertama. Jalur yang dilalui masih  berupa jalan datar yang panas, usahakan untuk melihat tanda di pinggir jalur pendakian karena banyak percabangannya. Setelah 30 menit berjalan kita akan menemui dataran luas yang bisa digunakan untuk tempat istirahat, karena setelah inilah tanjakan tanpa henti akan kita temui hingga sampai di puncak.

Sungai Ke-2

Sungai Ke-3

Tanah Lapang

            Jalur menanjak yang dipenuhi dengan dedaunan memang sangat licin, usahakan berhati-hati saat melangkah agar tidak terpeleset. Di sini fisik terasa terkuras, tanjakan tanpa henti ditambah cuaca yang panas dan kering membuat si mbah dedy protes minta istirahat terus. Di tengah perjalanan menuju puncak kita akan menemui batu yang terbelah menjadi 2 di jalur pendakian, siapa kira-kira yang membelah batu tersebut. Sama seperti di Puncak Klop, sebelum sampai di Puncak Watu Bengkah kita akan melewati hutan bambu terlebih dahulu. 

Daun Kering Rawan Membuat Terpeleset

Watu Belah

Hutan Bambu Sebelum Puncak

 Dari pos 1 sampai di Puncak cukup 1 Jam 20 menit dengan berjalan santai plus banyak istirahatnya. Dari puncak kita bisa melihat pemandangan Kota Kediri dengan jelas karena tidak ada pohon yang menghalangi pandangan. Kita juga bisa melihat Bukit Maskumambang yang terlihat begitu kecil di bawah sana.

Puncak Watu Bengkah

Pemandangan Kota Kediri dan Puncak Maskumambang

Squad Kukuruyuk Yang Takut Lapar

 Ittenary Pendakian Puncak Watu Bengkah Gunung Klotok

Parkiran – Pos 1 (Proliman)                            : 20 Menit

Pos 1 (Proliman) – Puncak                              : 1 Jam 20 Menit

Perlu dicoba, pendakian ke Puncak Watu Bengkah Gunung Klotok hanya 1 Jam 40 menit. Kita sudah bisa sampai puncak sekalian menikmati pemandangan kota kediri dari atas ketinggian.

Perjalanan turun hanya membutuhkan waktu 55 Menit. Waktu pendakian ini berdasarkan pengalaman Mr dowdiex pribadi, jadi soal lebih cepat atau lambatnya waktu pendakian tergantung kondisi fisik masing-masing dan lamanya beristirahat.

RPP Kelas 5 Tema 2. Udara Bersih Bagi Kesehatan Subtema 2. Pentingnya Udara Bersih Bagi Pernapasan Pembelajaran 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan	:	SDN Sumbersari I
Kelas/ Semester	:	V/ I
Tema	:	2. Udara Bersih Bagi Kesehatan
Subtema	:	2. Pentingnya Udara Bersih Bagi Pernapasan
Pembelajaran	:	4
Alokasi Waktu	:	4 X 35 (1 X Pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1	Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2	Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3	Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4	Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang msencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator pencapaian Kompetensi

Muatan Pelajaran	Kompetensi Dasar	Indikator
PPKn	3.2  Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari	3.2.1. Menjelaskan tanggung jawab siswa sebagai warga sekolah.
	4.2  Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari	4.2.1  Mendemonstrasikan contoh sikap tanggung jawab di sekolah
Bahasa Indonesia	3.2  Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana	3.2.1  Menjelaskan informasi  terkait pertanyaan apa, siapa, di mana, mengapa, dan bagaimana.
	4.2  Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata baku	4.2.1  Membuat laporan terkait pertanyaan: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
Ilmu Pengetahuan Sosial	3.3  Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa	3.3.1  Menjelaskan pengaruh kegiatan ekonomi terhadap tingkat kesejahteraan masyarakat.
	4.3  Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa	4.3.1  Membedakan kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi

C. Tujuan Pembelajaran

1.      Setelah bertanya jawab, siswa mampu menjelaskan tanggung jawab sebagai warga sekolah dengan benar

2.      Setelah berdiskusi, siswa mampu mendemonstrasikan contoh sikap tanggung jawab di sekolah dengan benar

3.      Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu menjelaskan fungsi pertanyaan apa, siapa, di mana, mengapa, dan bagaimana dengan benar.

4.      Setelah membaca cerpen, siswa mampu membuat laporan terkait pertanyaan: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dengan benar

5.      Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu menjelaskan pengaruh kegiatan ekonomi terhadap tingkat kesejahteraan masyarakat dengan benar.

6.      Setelah berdiskusi, siswa mampu membedakan kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi dengan benar.

D. Materi Pembelajaran

1.      Tanggung jawab sebagai warga sekolah

2.      Cerpen

3.      Pengaruh kegiatan ekonomi  terhadap kesejahteraan masyarakat.

E. Metode Pembelajaran

Pendekatan            : Saintifik

Metode                  : - Ceramah

                                 - Diskusi

                                 - Tanya jawab

                                 - Penugasan

F. Langkah-langkah Pembelajaran 

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Nilai Karakter	Alokasi Waktu
Pendahuluan	1.      Guru mengucap salam	Religius	15 menit
	2.      Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa.	Religius
	3.      Siswa menyanyikan lagu indonesia raya	Nasionalis
	4.      Mengecek kehadiran siswa	Integritas
	5.      Guru mengingatkan pelajaran sebelumnya dan mengaitkan dengan pelajaran yang akan disampaikan hari ini.
	6.      Guru menjelaskan cakupan materi dan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari hari ini
Kegiatan Inti	7.      Siswa mengamati gambar tanggung jawab siswa di sekolah	Mandiri	75 Menit
	8.      Siswa dan guru bertanya jawab tentang tanggung jawab siswa disekolah	Gotong royong
	9.      Siswa dan guru berdiskusi tentang pengertian cerpen	Gotong royong
	10.  Siswa dan guru berdiskusi terkait penggunaan pertanyaan apa, siapa, di mana, mengapa, dan bagaimana	Gotong royong
	11.  Siswa membaca cerpen berjudul “Tanggung Jawab Ade”	Gotong royong
	12.  Guru menunjuk siswa secara bergantian untuk membacakan cerpen berjudul “Tanggung Jawab Ade”	Gotong royong
	13.  Siswa menggali informasi dari cerpen yang dibaca mengggunakan pertanyaan apa, siapa, di mana, mengapa, dan bagaimana secara berkelompok	Gotong royong
	14.  Siswa menuliskan informasi bacaan yang ditemukan dalam LK 1	Gotong royong
	15.  Siswa membacakan hasil pekerjaannya di depan kelas	Mandiri
	16.  Siswa dan guru bertanya jawab tentang kegiatan ekonomi yang ada pada cerpen	Gotong royong
	17.  Siswa mengamati gambar bagan kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi	Gotong royong
	18.  Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi	Mandiri
	19.  Siswa dan guru berdiskusi tentang contoh kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi	Mandiri
	20.  Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang peran kegiatan ekonomi terhadap kesejahteraan masyarakat	Mandiri
	21.  Siswa mengerjakan LK 2 tentang jenis kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi yang ada di lingkungan sekitar	Gotong royong
	22.  Siswa membacakan hasil pekerjaannya di depan kelas	Gotong royong
Penutup	23.  Siswa dan guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran hari ini	Gotong royong	15 menit
	24.  Siswa melakukan refleksi seluruh  kegiatan yang sudah dilakukan selama sehari bersama dengan guru.	Mandiri
	25.  Guru memberikan pesan – pesan pada siswa untuk selalu belajar disetiap waktu	Gotong royong
	26.  Guru menyampaikan materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
	27.  Pembelajaran ditutup dengan doa bersama.	Religius

G. Penilaian

1. Jenis dan Teknik Penilaian

a)      Penilaian sikap

b)      Penilaian pengetahuan (Menjelaskan tanggung jawab siswa sebagai warga sekolah dan menjelaskan pengaruh kegiatan ekonomi terhadap tingkat kesejahteraan masyarakat)

c)      Penilaian ketrampilan (Membuat laporan terkait pertanyaan: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa dan Membedakan kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi)

2. Instrumen Penilaian

a)      Lembar observasi (Pengamatan Sikap)

b)      Tes tulis dan lisan

c)      Lembar ketrampilan

3. Remidial dan Pengayaan Pembelajaran

Pembelajaran tugas sesuai materi

H. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

1. Media

a.    Teks cerpen

b.    Gambar produksi, distribusi dan konsumsi

2. Sumber pembelajaran:

1.      Buku Pedoman Guru Tema : Udara Bersih Bagi Kesehatan Kelas 5 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Rev 2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev 2017).

2.      Buku Siswa Tema : Udara Bersih Bagi Kesehatan Kelas 5 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Rev 2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev 2017).

Guru Kelas NIP.	Malang, Guru Praktikan Dodik Dwi Setyo Budi,S.Pd
Kepala Sekolah   NIP.

Silahkan gunakan download Link di bawah ini untuk file RPP lengkap beserta lampirannya. Jangan lupa tinggalkan jejak komentarmu di kolom komentar, satu saran dari anda sangat berguna untuk Mr.D.